第三届全国文学教育论文大赛征稿启事
本刊严正声明
寻找批评的力量——张丽军的文学批评素描 —— 邱婕
她 —— 蔡东
舞与舞者岂能分开——评蔡东的《她》 —— 曹霞
低吟的暮歌 —— 安然
瞥见时间的秘密——评安然的《低吟的暮歌》 —— 高维生
世纪 —— 王东东
“进入了革命，进入了思想”——评王东东的《世纪》 —— 赵目珍
晓苏短篇小说的文体意识 —— 周聪
鲁迅文学作品中的人物形象塑造浅谈 —— 王靖宇
李清照创作的女性意识与文学品格 —— 李春燕
论《太平广记》“神”类故事中神女形象 —— 陈辉
反常规视角下的《红楼梦》太虚幻境 —— 俞丽春
吴趼人《恨海》“情论”研究 —— 赵相宜
《左传》《国语》《史记》中伍子胥形象的比较 —— 王胜柃
宗璞《紫藤萝瀑布》修辞艺术探析 —— 李贵楼
试论《社戏》的散文化风格 —— 陈新
鲁迅《故乡》的悲凉 —— 郭瑶
浅谈王安忆《天仙配》的叙事时间与空间 —— 冯慧萌
浅谈《子夜》的空间生产 —— 黎启康
《奇迹唱片行》的音乐叙事表现手法研究 —— 潘月
《奇怪音乐》中的交错平行叙事 —— 蔡苏露 杨晓霖
叶赛宁诗歌中的离别 —— 张明珉
艾丽丝·沃克作品中女性族裔身份的自我认同 —— 杨艳春
妇女主义视角下《紫色》与《沙漠之花》比较研究 —— 黄迎
论《我弥留之际》中的陌生化技巧 —— 封莉云
论《十日谈》对文艺复兴的积极影响 —— 祁钰童 赵晴
论毛姆《月亮与六便士》中的创伤叙事 —— 张绵蝶
从萨特存在主义探索《刀锋》的生存主题 —— 王静雨
文化渗透视野下文言文教学现状分析与对策研究 —— 薛涛
探究式教学法在现代汉语教学中的运用 —— 崔蕾
高职文学课堂与传统文化的融合教学思考 —— 李伟
运用现代信息技术优化语文教学 —— 李小红
语文教学中如何高效利用多媒体技术 —— 扎西吉
微课在中职实训课中的应用 —— 李国亮
新课程背景下语文高效教学的策略 —— 王鹏
欣赏型德育在中职语文课堂的运用 —— 张碧
让语文课堂充盈文化气息 —— 厍爱平
初中语文教学中的多元化教学方法研究 —— 万广林
角色扮演理论应用于语文教学的实践分析 —— 汪瑞红
提高语文课堂教学有效性的策略 —— 张学峰
浅谈语文教学中传统文化的渗透 —— 赵映固
在语文教学中强化思维能力的训练培养 —— 王丽鹂
语文教学中学生人文素养的培养策略 —— 李鸿
基于核心素养的语文教学研究 —— 李晓瑞
职业高中语文教学的现状分析及对策研究 —— 段军侠
语文教学中读写有效结合策略 —— 苗杰
指向生命成长的语文教学策略 —— 王鑫杰
浅谈初三写作教学实践中师生的共同成长 —— 王媛
初中写作教学困境分析和教学策略探究 —— 党雪
高校经典诵读与文化传承 —— 王锐
审美教育在名著阅读教学中的渗透 —— 吴梓蔚
阅读设计力对提升学生语文核心素养的重要性 —— 刘亚妮
以叙述速度解读《老王》 —— 牛犇
《桃花源记》文本解析与教学策略 —— 张燕
论乐府诗歌由兴起发展至成熟的进程演变 —— 罗雪莲
翻译转换理论下《老炮儿》的方言翻译研究 —— 席曼
新世纪非物质文化遗产在影视作品中的呈现意义 —— 朱秋华
以校本课程传承中华优秀传统文化 —— 陆茜 冯鑫悦 石桂娟
文化冲突在对外汉语课堂管理中的体现 —— 白旻艳 赵晶
从泰国课堂看中国文化传播和泰国文化反传播 —— 王静 符蕊
旅游景区外文翻译现状研究:以鲁迅故居为例 —— 麻珊珊
SPOC视域下美国文学课程改革 —— 纪春艳
对外汉语中的谦词教学与建议 —— 毛晓倩 郑永梅
马克思主义文艺理论与中国文艺思想实践 —— 刘雨濛
文化自信融入高校课程思政教育教学研究 —— 邱叶
国际汉语教师职业能力培养研究 —— 葛艳冰 金虹
基于“雨课堂”的《现代汉语》双宾句教学设计 —— 郑子浩 张新珍
论慕课在国际汉语教学中的发展 —— 王倩倩 王少凯
将“非遗”引进综合实践活动课的研究 —— 冉艳强
语文教学中德育渗透策略探讨 —— 王小环
人工智能+教育视角下高职旅游人才培养创新研究 —— 巴华蕊
循环式教学法在汉语国际教育中的应用 —— 焦妍 宋阳
学习环境对学生外语学习长时动机的影响 —— 郎彤
图片在对外语音教学中的设计与应用 —— 余星
以“现代”唤醒“原初”：“反抗绝望”的鲁迅哲学 —— 严诗喆
“他者”视野下的宇文所安湖湘典籍英译研究 —— 岳曼曼
《我不是潘金莲》西译本中的“创造性叛逆” —— 王晨颖
王定勇编校《尺牍友声集》评介 —— 杨晓昕
生日之痛 —— 江清和
新闻一束 —— 闻雪
作家声音 —— 闻雪
作品信息 —— 闻雪
海外文坛 —— 闻雪
李秀林摄影作品 —— 李秀林
