第三届全国文学教育论文大赛征稿启事
本刊严正声明
打开文学的视野——贺桂梅的文学批评素描 —— 朱一帆
恋恋的时光 —— 陈武
中产阶级生活的根本性悖谬——评陈武的《恋恋的时光》 —— 曹霞
水杉王 —— 李青松
每一棵树都是精神的象征——评李青松的《水杉王》 —— 高维生
雪地上的乌鸦 —— 汪剑钊
“存在仿佛是为了对应”——评汪剑钊的《雪地上的乌鸦》 —— 赵目珍
苏童中短篇小说的主题研究 —— 华欣蓓
晓苏散文的人格魅力与精神品质 —— 刘裕先
论田耳“佴城”系列小说的乡土叙事 —— 张创弘粹
鲁迅“硬译”思想发展脉络分析 —— 杨小花
试析李白诗歌的醉态思维 —— 刘艳
愿作龙香双凤拨：苏轼的琵琶情怀 —— 许多忠 杜小帆
《孔乙己》：夫子自道 —— 危卫红
觉醒与追求：读张炜小说《古船》 —— 徐洪杰
《许三观卖血记》对于现代人的生命启示 —— 赵珩鑫
两《唐书》所见直吏与唐代政治研究 —— 陈星宇 温翠芳 林丽迷
视域融合理论视角下的《前赤壁赋》解读 —— 贺锐 冯铁山
《献给艾米丽的玫瑰》主人公解析 —— 张石俊
《潘第拉先生和他的男仆马狄》中潘第拉的人格分裂分析 —— 杜倩
从《今日停诊》看井伏鳟二世相小说的叙事特征 —— 张赛珍
论小说《黑犬》的历史书写 —— 金燕 夏佳雯 胡慧勇
17世纪法国和西班牙戏剧比较 —— 秦佳蔚
浅析爱斯梅拉达之悲剧命运 —— 李秋云
文学伦理学视角解读《觉醒》中埃德娜的悲剧 —— 周俊宏
《了不起的盖茨比》中的“新女性”解读 —— 徐娟 李天璐
《长日留痕》中史蒂文斯的人物形象探析 —— 郑栋栋
论《美丽新世界》中的女性形象 —— 王婉玥
从文化霸权角度解读《最蓝的眼睛》 —— 刘思敏
《日用家当》中黑人母亲人物形象的矛盾性 —— 柴奕洋
地域文化视角下的写作资源开发 —— 王海燕
论中职作文教学的困境与对策 —— 杨明家
语文单元整合及习作教学的新途径 —— 牛秀梅
论如何创新优化高职院校古代文学教学 —— 刘威韵
影视资源进课堂的实践与思考 —— 陈啸
生命化教学在语文教学中的运用 —— 杨路平
语文学习主动性培养措施 —— 张宝萍
语文教学中如何渗透职业精神教育 —— 李立峰
浅论中职语文教学面临的困境及对策 —— 陈军霞
如何在语文教学中实现自主学习 —— 李小红
现代信息技术与语文教学的有效融合 —— 罗振旺
浅谈古诗词教学的有效策略 —— 刘早霞
语文课堂教学的语言艺术 —— 陈小军
诗歌教学之我见 —— 吴燕子
新课改下初中语文教学中的情感教育 —— 武玉梅
《骆驼祥子》阅读方法指导课 —— 廖承奇 蔡欣君
文学经典阅读在大学思政教育中的作用 —— 李友谊
语文拓展阅读的方法与策略 —— 赵彩玉
基于核心素养下语文阅读教学策略 —— 王翠珍
新课程背景下学生课外阅读能力的培养 —— 朱明莉
从《最后一课》解读母语认同的意义 —— 周秀姜
浅谈《说书人》的声音描写及教学 —— 蒋婷婷
《文化的思考》单元教学设想 —— 江峰
目的论视角下童话译本的选择 —— 彭春悦
《射雕英雄传》英译本中文化词语的翻译策略 —— 马楠
互文性视域下《三体》英译本译者主体性研究 —— 蔡佳宏
从三首“地铁”诗看现代诗美的多样性 —— 刘德岗
对外汉语课堂中汉语植物的文化内涵 —— 王淳
《徐霞客游记》英译情况研究 —— 银小晋 魏潇
试论孔子的“成人”教育理论 —— 李红兵
“佛系青年”的解读与对策探讨 —— 朱玉梅 陈珍玉
游仙：华夏信仰的诗化追求 —— 林嘉佳
诺德“功能加忠诚”视角下的《美食家》德译本对比 —— 王淑婷
社会语言学视角下的德国年度热词研究 —— 李磊
一带一路视域下开封宋文化建设研究 —— 胡艳娜
中英混合式网络流行词的生态环境研究 —— 段慧茹 吴刘璇 袁夕娣
认知转喻中的经济原则 —— 王芳
拍照翻译优劣及对翻译教学的启发 —— 李嘉琪 全洁梅 周杨
“上-N时”与“上个-N时”的时量词选择制约研究 —— 王麒铭
关于语音隐喻的研究 —— 张晨迪
介入系统视角下的新闻语篇分析 —— 蒋昕甜 黄捷
小议无缘社会的“缘”：基于文化根源阐释 —— 沈悦
民族地区三语教学的有效开展 —— 卓玛吉
艺术中的差异化教学研究 —— 周杨
南京实体书店的生存之路 —— 王子君 刘钰姝
同源宾语结构的功能与语用解释 —— 马骄
高职电子商务专业教学改革研究 —— 郭岩 齐晓明 张童
中国古代文体观淡退原因之探究 —— 吕红光
中国古代主要视力残疾词汇的使用及演变研究 —— 李瑞
你怎么会到我们学校来 —— 娄立国
新闻一束 —— 闻雪
作品信息 —— 闻雪
作家声音 —— 闻雪
海外文坛 —— 闻雪
李秀林摄影作品 —— 李秀林
