多面而合和的批评世界——刘大先的文学批评素描 —— 邱婕
上海动物园 —— 赵挺
不能创造的恐惧胜于创造的快乐——评赵挺的《上海动物园》 —— 曹霞
寻访萧红故里 —— 艾英
一次精神的长旅——评艾英的《寻访萧红故里》 —— 高维生
晨过石壕村兼怀杜甫 —— 杨克
“生存现场”与“精神现场”的转换——评杨克的《晨过石壕村兼怀杜甫》 —— 赵目珍
《透明的红萝卜》中戏文对人物情感及命运的影射 —— 杨霞
莫言《红高粱》的红色意蕴探析 —— 王子涵
《日出》与《第一炉香》比较分析 —— 潘晓萌 马小翠 何岩
《金粉世家》中冷清秋的人物形象之美 —— 尹晓丹 李丽
白先勇《孽子》中的力比多演绎 —— 刘一星
《天龙八部》中的“义仆”形象 —— 李改婷 娄博
论茹志鹃小说中的女性意识 —— 李红艳
试析李白诗歌的明月情怀 —— 刘艳
散原诗“不用新异之语”辨 —— 戴铭
《小石潭记》文本细读 —— 黄玲玲
《老子》“为学”探析 —— 臧俊
兰斯顿·休斯诗歌中喻指意象解读 —— 贺冬梅
美的暴力：重读托妮·莫里森《最蓝的眼睛》 —— 孙伟
柯艾略《维罗妮卡决定去死》中的“死亡悬停”疗法 —— 成之珍
从《银河英雄传说》出发：思考何为“英雄” —— 刘鸿标
《土生子》中比格的希望与恐惧解读 —— 张荣坤
探析《追风筝的人》中阿米尔的成长之伤 —— 黄保超
指示语视角下《无名的裘德》中人物性格的语用分析 —— 赵申 郭海霞
女性主义叙事学视角下的《甜蜜的苦楚》 —— 朱宇博
由《瓦尔登湖》中的水意象探析梭罗的生态思想 —— 徐伟 令昕陇 徐银
原爆作品《长崎的钟》中的生态观探析 —— 项莹莹
《高老头》中的“围城”怪状 —— 岳晓
浅析川端康成的《春景色》 —— 王木子
论《人鼠之间》的空间叙事 —— 魏上予
浅谈高校中文写作课程的改革路径 —— 龚韶
写作教学开展的策略 —— 姜红
论探索式学习的展开方式及其成效 —— 李亚萍
初中现当代散文教学中思维能力的培养 —— 高榕蔚 徐毓
创设情境在语文教学中的运用探析 —— 徐龙江
批判性思维在古诗词中的炼字教学研究 —— 沈琳青
高中诗歌教学中如何培养学生的形象思维 —— 李春娇 邸宏香
浅谈如何提高学生的语文核心素养 —— 瞿林美
应用型本科大学语文教学改革探索 —— 郭永勤
建构主义指导下的初中语文课堂教学策略 —— 李齐玲
古诗中的字词教学探究 —— 苏双妹
开展语文综合性学习教学的六种途径 —— 蒙亮
语文教学与情感培养 —— 乔彩虹
高中语文古诗“5+3审美课堂”教学模式实践 —— 董洋
主题单元阅读教学点的确立研究 —— 曾妮
浅谈提升语文阅读能力的方式 —— 杨柳
初中语文阅读教学中对话式问读的应用 —— 梁正中
以语用为取向的阅读教学策略解析 —— 黄涛
君子之道：《论语》阅读任务设计 —— 陈微
语文批注式阅读教学浅谈 —— 刘树明
人教版高中语文古诗词研讨与练习分析探究 —— 胡云
《岳阳楼记》文本解读与教学内容探析 —— 龚平
部编版七年级语文自读课文编排分析 —— 代秋瑾
审丑视域下品《一棵小桃树》的梦想 —— 赵杨丽
中国近十年概念隐喻研究综述 —— 唐小雪 王雪林
《长恨歌传》与《王朝的女人·杨贵妃》比较分析 —— 许鑫 张莉莉
基于文学文体学的《尘埃落定》英译本研究 —— 杨庆华
《归去来兮辞》三个英译本的求真务实度对比 —— 侯莹莹
“作诗如作文”：“新诗”言说的“破体”趋向 —— 程明 程凤莲
如何通过古文教学提高艺术专业学生的文学修养 —— 笑虓
目的论视角下《阿甘正传》德语字幕翻译策略探析 —— 王俊峰
从动态对等理论看《夜莺与玫瑰》的两个译本 —— 王哲妮
华译与倪译《史记》译文比较研究 —— 徐志凤 李丽
社交媒体中跨文化传播的文化认同 —— 张妍旭
理雅各《庄子》英译本的语境重构 —— 闫如玉
甘肃省定西市丧葬文化及其教育功能 —— 马倩倩 闫小芳 宋雪梅
例谈三国时期士人政治立场转变及影响 —— 杨子健
浅谈濒危语言研究和语言类型学 —— 穆智勤 饶敏
俄语网络用语的使用及特征研究 —— 唐婉
学科竞赛对课程学习的反拨作用研究 —— 倪裳 钱忆恬
东乡族头饰的社会功能 —— 王鑫 陈茜
对外汉语语法教学中的文化导入研究 —— 刘涵
语言景观个案调查研究 —— 杨欢
井伏鳟二的《黑雨》及其生态哲思 —— 张琳
弗朗西斯·伯尼《流浪者》中的女性困境 —— 罗贤娴
散文新作两篇 —— 李华章
读冯至《瞽者的暗示》有感 —— 许聪
新闻一束 —— 闻雪
作品信息 —— 闻雪
作家声音 —— 闻雪
海外文坛 —— 闻雪
李秀林摄影作品 —— 李秀林
