走向实证与复兴传统——李遇春的文学批评素描 —— 王彪
宽恕 —— 陶丽群
不宽恕的权利——评陶丽群的《宽恕》 —— 曹霞
黄榆笔记 —— 葛筱强
一场宏大的记叙——评葛筱强的《黄榆笔记》 —— 高维生
精神分析引论 —— 耿占春
诗歌是一种反熵的媒介——评耿占春的《精神分析引论》 —— 赵目珍
论《许三观卖血记》的悲剧美学意蕴 —— 赵宇倩 刘丽莉
荒诞中的合理：解读《十八岁出门远行》 —— 阮春梅
论残雪《最后的情人》中人物自我探索历程 —— 段瑞杰
莫言《怀抱鲜花的女人》的人物及意象解读 —— 何娅
《倾城之恋》中的“孤岛”空间 —— 李玥融
后现代的游戏人生和反讽艺术：评方方《花满月》 —— 陆璐 李奇志
韩东《爱与生》的解构主义解读 —— 李鑫钰
从叙述模式和性别视角读《像我这样的一个女子》 —— 陈嘉敏
论鲁迅《好的故事》的语言特色 —— 朱淑仪 舒石运 廖舒妍
从“荷花淀系列”小说看孙犁的文学史定位之争 —— 蒋敏
晓苏小说的结尾艺术 —— 陈瑶
论郭沫若“身边小说”中的忏悔书写 —— 聂齐齐
从贾宝玉看曹雪芹的佛学思想 —— 熊华勇 殷萌萌
饶宗颐诗歌中佛语及佛教意象的妙用 —— 庄平贤
李清照《声声慢》悲情层次分析 —— 王云 吴云
浅析阮籍《咏怀诗十七首》中的飞鸟与植物 —— 杨颖斐
《千字文》的教育特点对当下语文教育的启示 —— 朱莉清
卡佛《大教堂》的修辞式阅读 —— 曹恒林 唐伟胜
石黑一雄“记忆”主题书写 —— 田雪梅
《逃离》的空间叙事与加拿大民族性 —— 高迪 李奇志
《孩子的愤怒》中的非裔美国女性的成长 —— 黄馨文
《沈清传》的格雷马斯叙事学解读 —— 尼森
以巴赫曼两篇小说为例看职业女性的生存危机 —— 屈晓萌
《远山淡影》中女主人公自我构建的拉康式解读 —— 张文坛
试从《偷影子的人》谈“成人童话”的特征 —— 张白
刍议古米廖夫诗歌中的色彩 —— 刘雨菲
接受美学在古典诗词教学中的理论建构 —— 韩明明
语文教学中非指导性阅读教学的策略 —— 韩斌
中学古代散文阅读教学中的教材处理策略 —— 李轩
于细微处析文本：解读郑振铎的《猫》 —— 汪纯佳
《兰亭集序》中“期”字释义考辩 —— 李梓林
大学生古诗词吟诵教学实践研究 —— 刘琳
基于文体特征的古诗教学内容研究 —— 胡云
浅谈文言文教学中的审美意识 —— 霍帅 安丽荣
高中语文“学习任务群”教学的尝试 —— 谢彩萍
让语文课堂走进学生的心灵世界 —— 张成之
浅谈微课在中职文言文教学中的应用 —— 朱兴艳
在语文教学中如何培养学生的问题意识 —— 吕翠
从自我展现到自由表现 —— 黄健云
作文素材积累的生活化、阅读化和社会化 —— 肖钿
作文教学存在的问题及应对策略 —— 刘彩萍
在写作教学中培养学生的逻辑思维能力 —— 阿拉腾夫
与现实主义的短兵相接：细说《鲸落》 —— 张颖
陈宇《想象后天》漫谈 —— 陈小蕊
钟嵘《诗品》“发愤著书”说探论 —— 祝文蕊
《红楼梦》之语篇翻译理论浅析 —— 刘婷
《大智门车站》与汉口的“风”“花”“雪”“月” —— 王子凡 李奇志
浅论清末民初女权意识的发展及小说创作 —— 濮敏 米帅 毛佳璋
《神木》到《盲井》的影视化改编 —— 罗星茹
虚实并重：《文心雕龙》的虚实观 —— 茹艳
《霍小玉传》两个英译本中文化负载词的翻译对比研究 —— 韦希杰
学者返乡笔记中的乡村形象研究 —— 杨顺
耽美文学与双性同体写作 —— 郭苏洋 方亚中
从中俄饮食习惯看民族文化 —— 罗鑫
汉语言文学对湘西民族文学的影响探析 —— 彭阿俏
质疑精神与行动能力：陶行知对当下教育者的启示 —— 金哲超
高职院校人文素质课程育人机制研究 —— 马晓涛
浅析汉语俗语中的家文化现象 —— 马小迪
韩语同辈之间“称呼”语用文化特征研究 —— 尹宝岚
浅析俄语广告模糊语类型、作用及翻译策略 —— 陈琳君
圣彼得堡博物馆文化旅游探究 —— 梁宇辰
美剧词汇覆盖率研究及其教学意义探讨 —— 王丽
论影视剧中“腐女”亚文化的盛行 —— 程麟雅
闪耀着人性光芒的电视剧：《我的丑娘》人物分析 —— 吕豪爽
中国式爱情观:《宣室志·英台》分析 —— 吴元嘉
浅议泰国基础教育的发展及改革 —— 贾辰飞
中国古代文学通识教育课程的任务与要求 —— 杨许波
楼兰追梦 —— 郭昊
从黛玉活成宝钗 —— 伍美菱
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