第三届全国文学教育论文大赛征稿启事
视域与方法——吴道毅的文学批评素描 —— 王彪
虞公山 —— 徐则臣
传统与现代的双重接驳——评徐则臣的《虞公山》 —— 曹霞
枞树 —— 谭功才
树在他的生命中变成诗——评谭功才的《枞树》 —— 高维生
片羽 —— 胡亮
“精通了放弃”的写作——评胡亮的《片羽》 —— 赵目珍
论《尘埃落定》中的汉人形象 —— 次仁德吉
论《许三观卖血记》的悲剧特征 —— 初春雨
《生死场》中的乡村女性书写 —— 卢闪闪
论《浮生六记》中沈复人生悲剧性的成因 —— 景炜
《倾城之恋》中的性别语言研究 —— 孙帆
先入为主的研究应如何突破——以《阿Q正传》相关研究为例 —— 林心怡
试论陶渊明诗歌的语言风格 —— 张萌萌 张铁慧
沈从文作品中的原生态美学 —— 何辉兰
从《登高》看杜甫的宇宙意识与文人情怀 —— 李小宁
壮族女作家曾平澜诗歌的人生意蕴 —— 黄柳菱 何明智
解读《湖畔女郎》中的身份问题 —— 秦娜
《风中琴赋》中“和”的审美意识探究 —— 董悦
格林童话中的俄狄浦斯情结 —— 卞红联
浅析横光利一《蛾无处不在》与《花园的思想》 —— 马乐
《月亮和六便士》中显化隐化策略与译者主体性的呈现 —— 马雷
在现实和奇幻中交织的风景:浅析埃梅短篇小说集 —— 郭佳雯
论《康素爱萝》中女性的“他者”形象 —— 何怡
解析《我嫁了一个共产党员》中的背叛主题 —— 杨明坤
《狗的自述》中陌生化的讽刺艺术 —— 魏宝华 王显星
存在主义关照下的《变形记》 —— 李晓婷 赵宇
浅谈苏轼词作及《念奴娇·赤壁怀古》 —— 杨生善
赵师秀《约客》的艺术特色及创作元素 —— 祁彦芳
疫情期间外国文学网络教学实践与改革探索 —— 王金黄
对外汉语教学中古诗词教学方法探究 —— 姚小翠
初中语文教学的审美教育实施 —— 江文欢
传统文化在高中语文教育中的渗透与传承 —— 周燕明
高中语文教学中情境教学的实践研究 —— 王湛棋
巧妙设计导入环节来激趣课堂教学 —— 平源 邵兰琴
古代文学课程地域性教学的改革与创新 —— 邵言言
大学语文应用文写作教学策略分析 —— 胡书云
汉语言专业学生应用写作教学探究 —— 谢健敏
新课标背景下初中语文写作教学策略探析 —— 朱丽丽
基础教育文学写作教学的缺位与价值探讨 —— 许晓飞
初中语文教学实施个性化阅读的策略 —— 王红霞
“先学后教”在统编教材阅读教学中的灵活应用 —— 吴友谊
语文深度阅读教学策略微探 —— 王瑢梓
在阅读中共同成长 —— 方小莉 陈志华
国际汉语教材中国形象的人物自塑与话语建构研究 —— 于勇
部编版初中语文教材中鲁迅选文的增删情况探析 —— 施雅君
基于先行组织者理论视角下单元导语的分析 —— 冯婧
象征主义的潜意识揭示:论《药》的“矛盾”内涵 —— 蒋树青
共生教学初探:以黄厚江《背影》教学为例 —— 胡冬芹
《香菱学诗》对中学诗歌教学的启示 —— 邓丽娟
网络快穿言情小说的特质探析 —— 罗杨迎新
江南家族生活史:晚清“贵潘”家族手札研究 —— 江晨晨 孙虎
游心:古典文学意境的审美构造 —— 张可茵
奇幻小说《九州缥缈录》的叙事策略探析 —— 黄誉敬
人本价值的唤起:侠文化的新话语方式 —— 徐晨 卢徐 李子涵
唐宋岭南诗词中的“芭蕉”意象写作 —— 梁欢华
政治文献中熟语的翻译策略研究 —— 赵亚楠
差序·语境:谈羁旅诗中的一种反衬手法 —— 何小幼
桐城派与程朱理学刍议 —— 金云琴
功能对等理论视角下的《离骚》德译本分析 —— 曾若源 刘颖
《天空之眼》中的伦理困境 —— 余一心 潘学权
也谈“小邦寡民” —— 王新建 赵素珍
提升当代大学生对传统文化的兴趣 —— 陈天红 陈欣 王旭
浅谈经典人物自我体认的苏醒与上升 —— 杨建华
论当代民间家书的图书馆收藏价值 —— 段晓宏
《西方文化概论》教学实践与反思 —— 刘伶俐
壮族教育文化探究 —— 王颖 刘宇平 林丽琴
高校秘书学专业秘书应用型人才内涵建设浅议 —— 吴延生
基于翻译能力的培养与教学研究 —— 鲍春娟
早期家庭教育对大学生心理健康的影响分析 —— 靳翠华
在教学中如何加强学生职业能力的培养 —— 钱静
艺术类应用型本科院校双创课程体系构建分析 —— 英皓
基于信息技术的高校档案创新管理研究 —— 王君
基于核心素养培养的高中教学探讨 —— 孙宗霞
论情境式教学模式在高职教学中的构建 —— 肖蕾
海外交流对促进高校国际化的路径探索 —— 蔡培巍
线上教学对研究生课程教学改革的提升 —— 王诺
从《神偷大盗》看翻译工作坊课堂的优势和特点 —— 陈诗烜
文学类专业民俗学课程教学刍议 —— 李晨
天堂散文两篇 —— 张天堂
新闻一束 —— 闻雪
作品信息 —— 闻雪
作家声音 —— 闻雪
海外文坛 —— 闻雪
李秀林摄影作品 —— 李秀林
